注：从今天起，我将发布我的品西游系列文章初稿，望广大博友多提意见。
四大名著已有3部被人品滥了，而且已有两部上了央视的《百家讲坛》：易中天的《品三国》、刘心武的《品红楼》。最近买了本吴越老先生的《品水浒》，才知其已被央视录制完毕，只是因为特殊的原因没有播出。这特殊的原因是：当初央视要求吴老品的时候要“二不准”——不准提老人家（毛）；不准提文革。吴老照做，但我们知道品水浒不提这两点又怎么行呢？只能暗指，但暗指又不行，因为大家一听就知道说谁，故而直至今日也未能播出。《西游记》似乎跟政治没有多大的联系，是这样吗？我品的时候会遭到封杀吗？我不好回答，只能写着瞧吧！
钱文忠教授的《玄奘西天取经》与吴承恩《西游记》文本相去甚远，如果一定要将之联系在一起，那我觉得是央视的调人口味而已，是为了凑足四大名著的“四”这个数，实是不足取也。在少数的品西游作品中，我认为周星驰的《大话西游》是真正“品”的鼻祖，将原著中的人物性格进行了夸张地放大和“合理”的扭曲——经典。上个学期读到《孙悟空是个好员工》一书（作者是谁忘了，以后问问），写得很不错，作者查了很多资料，比如对佛教的一些知识，对“四大洲”的考证等，但我始终认为这是可以通过查资料得来的。至此更坚定了我品西游的信心和勇气。
我品西游不是为了上电视，不是为了出名，也不想去查什么资料。我品西游纯粹是为了要重读文本，然后写点想法，发点牢骚而已，所以可能会从政治、人性、教育等方面入手写些自己的想法。由于自己的水平有限，虽说汉语言本科函授毕业，但实际上只是初中文凭，因为初中才是我真正学习的时间。所以我的一系列文章是不管文笔是否优美的，只要通顺即可，也不管读者群是谁，即使是只有幼儿园小朋友，我也敢写。我还会从数学的角度去审视西游。
也为了兑现自己曾经的诺言，记得2008年1月23日课间与一同事说笑，我许诺2008年将去品西游，而且当时还提了一些问题，比如：
1、《西游记》中的社会结构梳理。仙——人——妖
2、《西游记》的妖怪分类及其含义。
3、唐僧的81难异同分析。
4、结局封赏的内涵（这点对我来说比较难的）
5、《西游记》的现实社会意义
6、《西游记》有影射吗？
可惜至今已过去7个月了，没有翻过一页书，没有写过一个字，惭愧之至。因此决定从今日起，至少每周一篇。我知道这个要求对自己高了点，但我能像美猴王学艺一样地执着吗？
请看
品西游1：《美猴王学艺——执着的意外收获》
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